prakerja

Menyusun Konten Pembelajaran untuk Calon Guru Kursus Bahasa Arab Dasar

Tentang Kursus

PERHATIAN!

  1. Kursus yang dibeli dengan menggunakan Kartu Prakerja tidak dapat dipindahtangankan dan hanya bisa diambil oleh pemegang Kartu Prakerja yang bersangkutan. Kursus yang dipindahtangankan dapat berakibat tidak dikeluarkannya sertifikat penyelesaian dan/atau tidak dibayarkannya insentif oleh Pemerintah.
  2. Jika kamu pengguna Kartu Prakerja, harap gunakan nama, alamat email, dan nomor HP yang sama dengan yang kamu gunakan ketika mendaftar Kartu Prakerja.
  3. Syarat Kelulusan: Mengakses semua materi belajar, menyelesaikan kuis di setiap perpindahan dari satu sesi/modul ke sesi/modul lainnya (minimum passing grade 80%) dan menyelesaikan tes akhir (minimum passing grade 60%).
  4. Kursus yang sudah dibeli/sudah melakukan pembayaran melalui Prakerja atau pembayaran lainnya tidak dapat dibatalkan dan/atau direfund.

 

Deskripsi:

Negara yang tergabung dalam area Timur Tengah menggunakan bahasa Arab sebagai bahasa komunikasinya. Ditinjau dari catatan sejarah, Indonesia memiliki relasi yang dekat dengan Timur Tengah, khususnya bahasa Arab, yakni dalam hal perdagangan dan masuknya Islam di Indonesia. Salah satu teori yang terkenal tentang masuknya agama Islam di Indonesia adalah teori Arab. Secara rinci, teori Arab ini dapat diartikan sebagai masuknya agama Islam diakibatkan karena adanya pedagang-pedagang Arab yang berdagang ke Indonesia atau sebaliknya malah membeli rempah-rempah Indonesia. Pertemuan pedagang Arab dengan orang Indonesia ini yang menyebabkan agama Islam masuk ke Indonesia dan menjadikan bahasa Arab sebagai bahasa asing yang lazim ada di Indonesia. Selain itu, bahasa Arab juga digunakan dan dipelajari oleh orang-orang yang hendak melanjutkan studi ke Timur Tengah ataupun dengan tujuan lainnya. Indonesia yang merupakan salah satu negara dengan penduduk muslim terbesar di dunia, memiliki potensi yang besar atas peningkatkan ketertarikan bangsanya untuk mempelajari bahasa Arab ini. Oleh karena itu, potensi keinginan belajar orang Indonesia terhadap bahasa Arab akan terus meningkat. 

 

Untuk itu, di kelas ini kamu akan mempelajari bagaimana caranya menjadi guru kursus bahasa Arab. Kamu akan mempelajari tahapan awal tentang kompetensi pedagogik bahasa dari mempersiapkan pembelajaran hingga evaluasi pembelajaran. Selain itu, kamu juga akan mempelajari kembali keterampilan bahasa Arab Dasar. Yuk ikuti kelasnya dengan optimal!

 

Tujuan Umum:

Peserta mampu merancang program pembelajaran Bahasa Arab Dasar saat praktik mandiri sesuai dengan materi pembelajaran

 

Tujuan Khusus: 

  • Peserta mampu memahami cara menilai tingkat kemampuan dan tingkat kesulitan bahasa Arab siswa,
  • Peserta mampu mencanangkan bahan-bahan ajar untuk pembelajaran bahasa Arab
  • Peserta mampu memahami aspek penilaian kemajuan belajar siswa
  • Peserta mampu menguraikan cara membantu siswa berkebutuhan khusus
  • Peserta mampu menguraikan cara memberikan bantuan kepada guru-guru lain
  • Peserta mampu melakukan evaluasi pembelajaran
  • Peserta mampu menggunakan bahasa Arab untuk percakapan sehari-hari, secara lisan maupun tulisan pada tingkatan dasar pemula dengan baik
  • Peserta mampu melakukan analisis kebutuhan pembelajaran pada siswa
  • Peserta mampu membuat perencanaan pembelajaran bahasa Arab
  • Peserta mampu bersikap aktif dalam berkomunikasi berbahasa Arab
  • Peserta mampu bersikap adil dan objektif dalam penilaian

 

Aspek Kompetensi: 

Pengetahuan (Knowledge):

  • Menyebutkan Peran dan Tanggung Jawab Guru bahasa asing
    • Berkarir Sebagai Guru Bahasa Asing (2:30 - 2:57), (3:46 - 4:42)
    • Pelaksanaan dan Pelaporan Evaluasi Pembelajaran (0:52 - 1:04)
    • PDF Rangkuman Materi Guru Bahasa Asing (Hal 1)
    • Isi Materi Pembelajaran (1:09-2:22)
  • Mengidentifikasi pengetahuan dan keahlian yang harus dimiliki guru bahasa asing
    • Berkarir Sebagai Guru Bahasa Asing (1:14 - 1:23), (2:58 - 3:40)
  • Menjelaskan Pentingnya melakukan analisis kebutuhan pembelajaran
    • Berkarir Sebagai Guru Bahasa Asing (1:08 - 2:20)
    • Menilai Kemampuan Awal Siswa (0:44 - 0:58)
    • Analisis Kebutuhan Pembelajaran (0:09 - 1:56)
    • PDF Rangkuman Materi Guru Bahasa Asing (Hal 1-2)
  • Mengetahui bentuk Model, Metode dan Strategi Pembelajaran
    • Menilai Kemampuan Awal Siswa (4:30 - 8:14)
    • Analisis Kebutuhan Pembelajaran (2:12 - 5:20)
    • Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) (0:44 - 2:04)
    • Metode Pembelajaran Bahasa Asing (0:34 - 4:49)
    • PDF Rangkuman Materi Guru Bahasa Asing (Hal 3-4)
  • Menjelaskan Pengertian, kedudukan, dan strategi pemilihan bahan ajar dalam pembelajaran
    • Pengembangan dan Adaptasi Bahan Ajar (0:25 - 9:15)
    • PDF Rangkuman Materi Guru Bahasa Asing (Hal 4-7)
  • Menjelaskan tujuan dan bentuk evaluasi pembelajaran
    • Tes Kebahasaan (0:08 - 3:58)
    • Persiapan Evaluasi Pembelajaran (0:49 - 7:00)
    • PDF Rangkuman Materi Guru Bahasa Asing (Hal 11-12)
  • Memahami kebudayaan Arab
    • Perkenalan dalam Bahasa Arab (0:10-1:23)
    • Perkenalan Teman dan Keluarga (0:10-0:33)
    • Keterangan Waktu (0:06-0:30)
    • Menanyakan Arah Petunjuk Jalan (0:02-0:21)
    • Aturan Warna dalam Bahasa Arab (0:10-1:03)
    • Percakapan di Pasar Membeli Buah dan Sayur Mayur (1:16-2:19)
    • Percakapan di Restoran Membeli Makanan (0:07-0:50), (1:12-3:21), (3:49-5:51)
  • Menirukan pelafalan huruf-huruf bahasa Arab
    • Huruf Hijaiah dan Tanda Baca (0:50-7:51)
    • Harakat Panjang (0:10-5:55)
  • Menjelaskan mengenai tata bahasa
    • Aturan dalam Bahasa Arab 1 (0:22-1:18), (1:26-2:48), (2:59-6:21)
    • Nama Orang (0:14-2:01)
    • Aturan dalam Bahasa Arab 2 (1:03-7:29)
    • Benda Tunggal dan Majemuk (1:08-7:43)
    • Aturan Kata Ganti dan Kata Kepemilikan (0:11-1:06), (1:38-3:08) (4:29-7:49)
    • Perkenalan Teman dan Keluarga (1:19-5:43)
    • Keterangan Waktu (0:56-5:17)
    • Menanyakan Arah Petunjuk Jalan (0:54-2:55), (3:27-4:53)
    • Aturan Warna dalam Bahasa Arab (1:24-4:50)
    • Satuan Mata Uang Arab (0:39-3:15)
    • Percakapan di rumah Sakit (3:34-5:11) 

 

Keterampilan (Skill):

  • Melakukan analisis kebutuhan pembelajaran
    • Menilai Kemampuan Awal Siswa (2.02-8.15)
    • Analisis Kebutuhan Pembelajaran (2:12 - 5:20)
  • Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran dengan model dan bahan ajar yang tepat
    • Pengembangan dan Adaptasi Bahan Ajar (4:52 - 6:44)
    • PDF Modul Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran (Hal 1-7)
    • PDF Rangkuman Materi Guru Bahasa Asing (Hal 5-7)
  • Mengantisipasi permasalahan dalam pembelajaran
    • Mengatasi Kendala Pembelajaran Bahasa Asing (0:09 - 4:25)
    • PDF Rangkuman Materi Guru Bahasa Asing (Hal 8-11)
  • Menyusun dan melaksanakan penilaian pembelajaran
    • Persiapan Evaluasi pembelajaran (7:01-8:35)
    • Pelaksanaan dan Pelaporan Evaluasi Pembelajaran (0:21-3:40)
    • PDF Rangkuman Materi Guru Bahasa Asing (Hal 12-15)
  • Mengantisipasi kesalahan pengucapan/pelafalan
    • Aturan dalam Bahasa Arab 1 (4:37-6:20), (6:36-7:56)
    • Percakapan di rumah Sakit (1:16-3:16)
    • Percakapan di Pasar Membeli Buah dan Sayur Mayur (1:16-4:42)
    • PDF Kosakata Keterangan Waktu Bahasa Arab (Hal. 1-5)
  • Menggunakan angka dalam bahasa Arab
    • Aturan Angka dalam Bahasa Arab (0:26-1:27), (1:38-2:11), (2:22-4:48), (4:57-6:26)
  • Menggunakan kalimat sapaan sehari-hari
    • Perkenalan dalam Bahasa Arab (2:43-6:39)
    • Kata Kerja dan Kata Benda Aktivitas Sehari-hari (2:44-5:17), (5:48-6:49)
    • Percakapan di rumah Sakit (0:10-0:49)
    • PDF Kosakata Ucapan Salam (Hal. 1)

Sikap (Attitude): 

  • Bersifat inklusif kepada siswa
    • Mengatasi Kendala Pembelajaran Bahasa Asing (2:56 - 3:09), (5:45 - 6:13)
    • Pendidikan Inklusif pada Pembelajaran Bahasa Asing (1:43 - 1:51), (2:34 - 7:45)
    • Pelaksanaan dan Pelaporan Evaluasi Pembelajaran (0:26 - 0:44)
    • PDF Rangkuman Materi Guru Bahasa Asing (Hal 9)
  • Adil dan objektif dalam menilai
    • Analisis Kebutuhan Pembelajaran (4:38 - 5:00)
    • Persiapan Evaluasi Pembelajaran (2:00 - 3:55)
    • Pelaksanaan dan Pelaporan Evaluasi Pembelajaran (1:38 - 3:00)
    • PDF Rangkuman Materi Guru Bahasa Asing (Hal 13-15)
  • Aktif dalam berkomunikasi dengan bahasa Arab
    • Kenapa Perlu Menguasai Bahasa Arab (0:14-1:27), (2:17-4:03)
    • Perkenalan dalam Bahasa Arab (1:58-2:34), (7:10-8:02)
    • Kata Ganti Kepemilikan dalam Percakapan (0:26-3:48)
    • Perkenalan Teman dan Keluarga (5:44-6:59), (7:19-8:06)
    • Kata Kerja dan Kata Benda Aktivitas Sehari-hari (1:07-2:32), (7:03-7:39)
    • Aturan Angka dalam Bahasa Arab (6:42-8:05)
    • Keterangan Waktu (5:45-6:37)
    • Menanyakan Arah Petunjuk Jalan (5:07-5:44) 
    • Aturan Warna dalam Bahasa Arab (5:02-5:22)
    • Satuan Mata Uang Arab (3:38-4:12)
    • Percakapan di rumah Sakit (5:32-6:49)
    • Percakapan di Pasar Membeli Buah dan Sayur Mayur (4:55-6:12)
    • Percakapan di Restoran Membeli Makanan (6:01-7:14)
    • Contoh Kalimat Sebagai Pelayan (0:26-3:22)
    • Rekap Percakapan Materi (0:32-3:13)

 

Materi Pelatihan: 

  1. Analisis Kemampuan dan Kebutuhan Pembelajaran 0:06:06 
    • Berkarir Sebagai Guru Bahasa Asing 0:06:06
  2. Analisis Persiapan Pembelajaran 0:19:19 
    • Menilai Kemampuan Awal Siswa 0:08:37
    • Metode CEFR Lanjutan 0:04:50
    • Analisis Kebutuhan Pembelajaran 0:05:52
  3. Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran 0:25:11 
    • Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 0:09:38
    • Metode Pembelajaran Bahasa Asing 0:05:33
    • Modul Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran 0:10:00
  4. Bahan Ajar dan Media Pembelajaran 0:14:15 
    • Pengembangan dan Adaptasi Bahan Ajar 0:09:53
    • Instrumen Analisis Kebutuhan 0:04:22
  5. Penilaian Kemajuan siswa 0:08:27 
    • Tes Kebahasaan 0:04:27
    • Format Penilaian Tes Kebahasaan 0:04:00
  6. Permasalahan Pembelajaran 0:26:00 
    • Permasalahan dalam Pembelajaran Bahasa Asing 0:05:42
    • Mengatasi Kendala Pembelajaran Bahasa Asing 0:07:39
    • Pendidikan Inklusif pada Pembelajaran Bahasa Asing 0:08:39
    • Media Pembelajaran untuk Pendidikan Inklusif 0:04:00
  7. Evaluasi Pembelajaran 0:13:54 
    • Persiapan Evaluasi pembelajaran 0:09:15
    • Pelaksanaan dan Pelaporan Evaluasi Pembelajaran 0:04:39
  8. Pembelajaran Daring 0:30:20 
    • Konsep Pembelajaran Daring (E-Learning) 0:05:39
    • Teori dalam E-Learning (Taksonomi Bloom) 0:05:44
    • Teori dalam E-Learning (Events of Instruction) 0:04:56
    • Teori dalam E-Learning (Pembelajaran Orang Dewasa) 0:04:01
    • Pendidikan Inklusi pada E-Learning 0:10:00
  9. Model Penyusunan Konten e-Learning 0:12:27 
    • Model ADDIE 0:03:22
    • Model SAM 0:05:05
    • Implementasi Model SAM 0:04:00
  10. Pengembangan Konten e-Learning 0:25:04 
    • Penentuan Tujuan Pembelajaran 0:04:28
    • Penyusunan Kuis 0:07:43
    • Sketsa Pembelajaran (Storyboarding) 0:05:23
    • Contoh Sketsa Pembelajaran 0:03:30
    • Aspek Penting Pengembangan Konten Pembelajaran 0:04:00
  11. Pengenalan Bahasa Arab 0:39:48
    • Kenapa Perlu Menguasai Bahasa Arab? 0:06:10
    • Huruf Hijaiah dan Tanda Baca 0:08:13
    • Harakat Panjang 0:06:30
    • Aturan dalam Bahasa Arab 1 0:08:08
    • Nama Orang 0:02:43
    • Aturan dalam Bahasa Arab 2 0:08:04
  12. Perkenalan dalam Bahasa Arab 0:13:51 
    • Perkenalan dalam Bahasa Arab 0:08:51
    • Kosakata Ucapan Salam 0:05:00
  13. Kata Benda dan Kata Ganti 0:21:10 
    • Benda Tunggal dan Majemuk 0:08:23
    • Aturan Kata Ganti dan Kata Kepemilikan 0:08:01
    • Kata Ganti dan Kepemilikan dalam Percakapan 0:04:46
  14. Aktivitas Sehari-hari 0:17:06 
    • Perkenalan Teman dan Keluarga 0:08:46
    • Kata Kerja dan Kata Benda Aktivitas Sehari-hari 0:08:20
  15. Keterangan Waktu 0:22:33 
    • Aturan Angka dalam Bahasa Arab 0:08:46
    • Keterangan Waktu 0:07:27
    • Keterangan Waktu 0:06:20
  16. Menanyakan Arah Petunjuk Jalan 0:06:29
    • Menanyakan Arah Petunjuk Jalan 0:06:29
  17. Warna dalam Bahasa Arab 0:07:02 
    • Aturan Warna dalam Bahasa Arab 0:07:02
  18. Mata Uang Arab 0:04:49 
    • Satuan Mata Uang Arab 0:04:49
  19. Anggota Tubuh 0:07:39 
    • Percakapan di Rumah Sakit 0:07:39
  20. Makanan dan Minuman 0:22:42 
    • Percakapan di Pasar Membeli Buah dan Sayur Mayur 0:07:04
    • Percakapan di Restoran Membeli Makanan 0:07:28
    • Contoh Kalimat Sebagai Pelayan 0:04:14
    • Rekap Percakapan Materi 0:03:56
  21. Rangkuman 0:18:53 
    • Rangkuman Materi Guru Bahasa Asing 0:10:00
    • Rangkuman Kompetensi Bahasa Arab 0:08:53

 

Target Peserta:

  • Lulusan SMA/SMK sederajat
  • Masyarakat umum yang tertarik di bidang layanan pelanggan (customer service)
  • Masyarakat umum yang ingin berkarir di bidang layanan pelanggan (customer service)
  • Memiliki laptop/komputer dengan koneksi internet yang stabil untuk mengakses materi online

  

Durasi:

Topik Durasi
Analisis Kemampuan dan Kebutuhan Pembelajaran 6 menit
Analisis Persiapan Pembelajaran 19 menit
Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran 25 menit
Bahan Ajar dan Media Pembelajara 14 menit
Penilaian Kemajuan siswa 8 menit
Permasalahan Pembelajaran 26 menit
Evaluasi Pembelajaran 14 menit
Pembelajaran Daring  30 menit
Model Penyusunan Konten e-Learning 12 menit
Pengembangan Konten e-Learning 25 menit
Pengenalan Bahasa Arab 40 menit
Perkenalan dalam Bahasa Arab 14 menit
Aktivitas Sehari-hari 17 menit
Keterangan Waktu 23 menit
Menanyakan Arah Petunjuk Jalan 6 menit
Warna dalam Bahasa Arab 7 menit
Cara Meningkatkan Kemampuan Berpikir Analitis  7 menit
Mata Uang Arab 5 menit
Anggota Tubuh 8 menit
Makanan dan Minuman 23 menit
Rangkuman 19 menit
Total Durasi 392 menit

 

Level:

Basic 

 

Metode Pembelajaran:

Self Paced Learning: Metode ajar yang digunakan adalah menggunakan kombinasi antara ceramah, peragaan, Demo tutorial.

 

Metode Evaluasi:

  1. Pre Test
  2. Post Test
  3. Formative Test/Kuis
  4. Tugas Praktik

 

Jenis/Klasifikasi Sertifikat:

Peserta yang telah menyelesaikan semua kegiatan pembelajaran akan mendapatkan Sertifikat Penyelesaian jika nilai akhir di bawah 60 dan akan mendapatkan Sertifikat Kompetensi Lulus jika nilai akhir di atas 60.

 

Sesi Konsultasi:

Tiap Jumat, jam 16.00-17.00 WIB 

 

Apa Yang Perlu Kamu Persiapkan?

Kamu hanya perlu mempersiapkan laptop/notebooktablet, atau smartphone dengan koneksi Internet.

 

Fitur:

 

  • Digital content material: Peserta bisa mengakses material belajar digital selama nya
  • Sertifikat penyelesaian: Peserta yang telah menyelesaikan semua kegiatan pembelajaran yang dipersyaratkan dalam kursus online akan menerima Sertifikat Penyelesaian (Certificate of Completion).
  • Test akhir: tersedia
  • Forum diskusi: tidak tersedia
  • Online session: tersedia
  • Offline meet-up: tidak tersedia

 

Cara Reedem Voucher:

  1. Kunjungi website www.skillacademy.com atau download Aplikasi Skill Academy di Play Store
  2. Pilih Masuk apabila sebelumnya sudah mendaftar akun Skill Academy atau pilih Daftar jika sebelumnya Anda belum pernah mendaftar akun Skill Academy
  3. Klik ""Tukarkan"" pada bagian penukaran voucher di homepage atau halaman prakerja
  4. Masukkan kode voucher yang sudah Anda dapatkan dari Pintaria lalu klik ""Gunakan Voucher""
  5. Setelah penukaran berhasil silakan klik ''Lihat Kelas'' atau cek pada bagian Kelas Saya untuk mengikuti kelasnya
  6. Selamat Anda dapat langsung mulai belajar dan mengikuti pelatihan di Skill Academy

Penyelenggara Kursus

Skill Academy by Ruangguru

Skill Academy by Ruangguru merupakan wadah kursus online yang hadir menjadi solusi untuk meningkatkan technical & soft skill di berbagai bidang yang dipersembahkan untuk para mahasiswa, profesional, dan umum. Skill Academy by Ruangguru memungkinkan siapapun untuk #MudahUpgradeSkill karena dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja.


Para Instruktur

Menyusun Konten Pembelajaran untuk Calon Guru Kursus Bahasa Arab Dasar

oleh Skill Academy by Ruangguru,
KATEGORI Education
KLASIFIKASI Training
METODE E-learning
DURASI 7 hours
KAPASITAS PESERTA 500 Orang

HARGA

Rp450.000


Ulasan

/5

0 Ulasan

  • 5
  • 4
  • 3
  • 2
  • 1